您现在的位置:主页 > 85556开奖直播风 >

85556开奖直播风

实习与毕业论文一体化实现校地双赢

发布时间:2019-07-12 浏览次数:

  实习和毕业论文是高等学校人才培养方案中的重要实践环节,对培养学生实践能力和创新精神具有重要作用。其中实习工作的目的是贯彻理论联系实际的原则,通过实习巩固和拓宽所学的理论知识,培养分析问题、解决问题的能力以及创新能力;毕业论文工作是对学生独立开展科学研究工作的初步训练,是对学生掌握和综合运用所学的基础理论、基础知识、基本技能解决实际问题能力的综合考核,是实现教育教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径。

  近年来,安阳师范学院秉持学生中心、能力为本、实践育人的教育理念,围绕强化实习实践环节、提升学生实践能力的主线,结合当前大学生毕业实习和毕业论文存在的突出问题,通过设计“1+2+1”的人才培养体系,设置教学实践年和多样化的实践课程模块,制定学生安排、教师参与、工作监控、成绩评价等“十个一体化”的行动方案和制度,全面系统地构建了能力导向、行动研究、内外融通、导师互聘、合作共赢“五位一体”的实习与毕业论文一体化的实践教学改革新模式。

  1.毕业实习与毕业论文一体化改革是创新人才培养模式的重要环节。大学教学改革的核心是人才培养模式的改革,传统人才培养模式重理论教学轻实践教学,重知识传授轻能力培养。当前,高等教育越来越强调内涵发展、质量提升,在这样的背景下,大学的教学必须走改革创新之路,即以学生为中心,由知识记忆为主转向能力培养为主,更加注重学生实践能力的提升和创新精神的培养。理论知识的巩固和验证要靠实践,缺乏实践环节的锻炼,学生不把知识的学习和获得与实践紧密联系,所获得的知识就是机械呆板无效无趣的,不利于学生今后的成长和发展。2012年4月,教育部等部门出台的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调:“实践教学是学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。各高校要结合专业特点和人才培养要求,分类制订实践教学标准,增加实践教学比重,确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的15%、理工农医类本科专业不少于25%、高职高专类专业不少于50%,师范类学生教育实践不少于一个学期。”

  2.毕业实习与毕业论文一体化改革是实习与毕业论文质量提高的需要。目前,由于过程管理的松散,造成实习走过场、流于形式,毕业论文应用性、创新性不足,直接影响实习与毕业论文的质量。提高实习与毕业论文质量迫在眉睫。

  1.解决好毕业实习虚假与低效的问题。所谓毕业实习虚假就是学生不去实习,找某个单位开一个虚假证明,学生敷衍塞责,应付以对,虚假实习;所谓毕业实习低效就是学生实习走过场,身到心不到,与课堂理论教学相比,学生实习没有获得感。一体化改革要求知行统一,真题真做,实习和论文相结合。如果毕业生不去实习,不去认真实习,就不可能发现问题,写出满意的论文,获得满意的成绩。

  2.有效解决毕业论文网上拼凑与脱离实际的问题。所谓毕业论文网上拼凑是指学生毕业论文只是在网上复制粘贴,东拼西凑,应付了事,甚至还抄袭作假。论文不是通过研究写出来的,而是在网上down出来的。这种论文写作方式,严重偏离了毕业论文理应具有的探索真理、锻炼能力以及培养创新精神的宗旨。所谓毕业论文不切实际,是指学生的毕业论文选题偏重理论,选题过大过泛,缺乏现实意义,无病呻吟。既不能与学生的实际能力和现实问题紧密结合,又不符合学校应用型人才培养目标的定位要求,使得毕业论文的价值严重缺失,违背了“探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质”的教育部相关文件精神的要求。一体化改革就是要把毕业论文写作放在真实的实习场景中,通过在真实的情境中发现问题、研究问题和解决问题来完成学业任务。通过要求学生到基层,到学校和企事业单位,在真实的实践实习情境中,学习怎样调查,怎样研究,提出对策以解决现实问题。通过一体化实习,提升毕业论文的质量和水平,同时通过一体化的论文,加强和提升毕业实习的质量和水平。

  3.有效解决校校、校企合作“两张皮”的问题。学校创新人才培养模式,通过实施实习与毕业论文一体化教学改革,形成了校地、校校、校企“三位一体”培养学生、学生反哺社会的格局,强化了学校与各方的联系。学校参与“一体化”的2019届本科毕业生中有263人调研报告涉及基础教育的教师队伍、教材、课堂教学、课外学习等方面,有171人调研报告与行业企业生产实际相关。如电气工程及其自动化专业毕业生李大臣在一家新能源汽车零部件高科技企业——河南航瑞电子科技有限公司实习,主要负责对新能源汽车的某个部件壳体端子进行高压测试。实习期间,在熟悉工艺流程基础上,他发现该企业每次对部件只能单个测试,效率低。他结合自己在校所学专业知识,通过查阅相关资料,提出了并联方式测试的技术革新,目前该企业实现每次同时测试3个部件,生产效率显著提高,受到公司领导肯定和表扬。

  4.有效解决大学教师脱离实际的封闭问题。通过推进实习与毕业论文一体化改革,大学教师有更充足的时间与实习单位的指导教师交流实践教学经验,切磋实践教学技能,打开了眼界,有助于自身教学技能的提升。

  学校先后出台《安阳师范学院实习与毕业论文一体化管理办法》《安阳师范学院教育实习管理办法》《安阳师范学院专业实习管理办法》《安阳师范学院本科毕业论文(设计)管理办法》,着力推进毕业实习和毕业论文一体化。截至目前,在毕业实习与毕业论文一体化改革过程中,发表了9篇论文,其中中文核心论文3篇;开展了8项相关课题的研究,其中1项教育部立项;形成了1份1.5万字的研究报告。2015~2019年度共计3543名学生进行了实习与毕业论文一体化。

  1.受益学生日益增多。2015~2018年,1635名部分专业毕业生开展试点工作。至2018年9月,学校全面实施实习与毕业论文一体化,涵盖所有专业,参与学生1908人,占普通本科毕业生总人数的42%。

  2.专业程度不断提升。学校已建设用于2019届本科毕业生的校外实习基地544个,分布在9个省(直辖市)18个地市,中小学幼儿园368所,企事业单位176个。专业化程度提升,为学校实现人才培养目标提供了强有力的保障。

  3.应用型选题数量增多。学生毕业论文具有鲜明的专业特点,有调研报告、毕业论文、毕业设计、汇报演出、创作作品等,应用性较强。2019届毕业生实习与毕业论文一体化毕业论文与所学专业及实习基地密切相关,达到99%。2019届普通本科毕业论文中应用型论文占78%,偏理论研究型论文占22%,与2018届本科毕业论文偏理论研究型论文的35%相比,下降13个百分点。

  4.服务社会能力增强。学生撰写的一体化论文,紧扣当地基础教育或社会经济发展,很多建设性的建议被当地教育行政事业单位及企业采用,产生了效益。2019届本科毕业生有1527人撰写了一体化论文,有381人撰写了调研报告,毕业论文或调研报告内容为基础教育的教学改革及企事业单位的技术革新建言献策,其中不乏被实习单位采纳的内容。

  5.实习效果得到优化。2019届长周期实习与毕业论文一体化工作时间跨度超过25周,最长时间达1学年(共30周)。实习时间延长,实习单位欢迎程度明显提升。学生有充足的时间参与到学校及企业实习的各个环节,提升了学生对理论和专业技能的认知,有利于学生理论技能和专业技能水平的提高,也直接促进了学生在实习单位就业,高质量就业。

  6.学生个性化进一步提升。学校积极推进实习与毕业论文一体化教学改革,教学组织形式丰富。实习与毕业论文一体化,实习的组织形式多层次,毕业论文形式多样化,教师指导学生学习方式多元化,满足学生个性化学习需求。168六合历史开奖记录